小组活动在英语口语学习中的运用  

作　　者：林慧琼 

机构地区：[1]福建厦门第二外国语学校

出　　处：《语数外学习（高中版）（下）》2014年第6期58-58,共1页

摘　　要：在教学实践中采用自主高效课堂教学模式,小组活动是一种可以让学生积极参与、主动参与且又乐在其中的有效方式。 一、小组活动的意义 新课程改革要求教师转变观念,运用符合教学实际的教学理念,改变以往的教学模式。《走进新课程》明确指出：“教师不能只成为课程实施中的执行者,教师更应成为课程的建设者和开发者。”充分发挥学生学习的主动性,充分发挥小组活动的作用,可以让学生更积极、更主动地投入到学习中去。学生在小组活动过程中能逐步培养团队合作精神,发掘自身的潜能,提高学习的兴趣和整个班级的凝聚力。这一点在英语口语教学中尤为突出。

关 键 词：英语口语学习 小组活动 课堂教学模式 《走进新课程》 新课程改革 教师转变 团队合作精神 英语口语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]