让多媒体CAI唱响小学数学课堂主旋律  

作　　者：巩雪[1] 金晓曼 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县实验学校

出　　处：《神州》2013年第31期45-45,共1页

摘　　要：小学数学应用多媒体CAI教学能够弥补传统教学方式在直观性、主体性以及动态性方面的不足，因而能够更有效的创设教学情境，把握数学知识本质，诱发和唤醒学生的情感体验。多媒休CAI整合了音视频信息，更有利于激发学生学习兴趣，发展他们的数学探究能力，实现教学重点和难点的突破。

关 键 词：小学数学 教学重点 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]