高中物理课堂师生的对话艺术  

作　　者：张建[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第四中学校

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第8期60-60,共1页Examinations Research Science

摘　　要：课堂教学是师生双边互动过程,在师生互动中对话关系是基本形式.受传统应试教育观念的影响,高中物理课堂中师生对话关系较为单调,多是教师在讲台上按照教案讲授,而学生则是听,这种对话关系因缺少互动而让信息交流容易受阻,从而影响课堂教学效率.在高中物理课堂教学实践中,为让学生更好地参与到课堂,师生对话不仅有助于激发学生的兴趣,还要能促进学生探究活动的展开.

关 键 词：物理课堂 师生互动 高中物理 对话艺术 师生对话关系 课堂教学实践 课堂教学效率 互动过程 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]