紧扣课后习题 培养学习方法  

作　　者：黄全贵 

机构地区：[1]福建省永春县呈祥中心小学

出　　处：《内蒙古教育（B）》2014年第7期46-46,共1页

摘　　要：课文后面的习题是教学目标的具体化,它不仅提示了这篇课文的重点、难点和教学要求,还告诉我们应该先学什么、后学什么、重点学什么。因此,紧扣课后的习题,充分发挥课后习题的作用,可以教给学生多种好的学习方法。这里以看图学文教学为例,就此问题略谈几点看法。

关 键 词：课后习题 学习方法 培养 看图学文教学 教学要求 课文 学生 

分 类 号：G633.603[文化科学—教育学]