《神笔马良》课堂实录及评析  

作　　者：祝响响 周一贯 

机构地区：[1]浙江省浦江县浦阳第一小学 [2]浙江省绍兴市教师进修学校

出　　处：《小学语文教师》2014年第6期34-36,共3页

摘　　要：板块一：读,梳理故事师：今年是洪汛涛爷爷创作童话《神笔马良》60周年,我们一起读读《神笔马良》这个童话。请你静静地默读,读到故事中有趣的地方,可以拿起笔来做标记。边读边思考,读书就更有意思了。（学生默读）师：好,请你们说说觉得有趣的地方吧。生：我觉得给马良一支神笔的白胡子老公公像个神仙,非常有意思。师：是啊,童话中经常会出现这样超能力的人,可能是白胡子的老公公,也可能是美丽的仙女。

关 键 词：《神笔马良》 课堂实录 童话 故事 默读 意思 读书 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]