源于生活 为了生活——“生活作文”的实践与思考  

作　　者：沈玉芬 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学

出　　处：《小学语文教师》2014年第6期54-55,共2页

摘　　要：一、生活作文理念：因生活之需,为生活而作 写作是一种表达方式,是人借助书面语言进行表达的话语方式。法国哲学家米歇尔·福柯说：＂话语即权利。＂每个人都有话语权,都有说话和表达自己意愿的权利。让每个孩子从小学会写作,拥有写作的话语权利,成为合格的社会公民,是写作教学的价值所在,即培养＂公民写作素养＂。如此,写作与做人、写作与生活、写作与创造等,就不再相互割裂,而在培养人这一个更高层次的追求上,水乳交融,成为一个不可分割的整体。

关 键 词：生活作文 写作教学 话语权利 实践 话语方式 社会公民 书面语言 写作素养 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]