美国大力促进教师职前培训发展  

作　　者：刘菁菁[1] 

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究中心

出　　处：《世界教育信息》2014年第12期76-76,共1页Journal of World Education

摘　　要：据美国教育部官网2014年4月28日报道，教师的招聘、培训、发展和支持对于美国学生的学习和未来成功有直接影响。研究证实，学生学业成就最重要的影响因素就是教师，尤其对于急需帮助的学生而言，教师的作用更为重要。然而，约有2／3的新进教师声称，他们所接受的职前培训不足以应对课堂中的教育实践。

关 键 词：教师的作用 美国教育部 职前培训 美国学生 学业成就 教育实践 学习 课堂 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]