中德教师职业后教育个案比较研究与思考  

Comparisons of Post-service Teacher Education in China and Germany: a case study

作　　者：吴卫东[1] 

机构地区：[1]浙江教育学院,杭州310012

出　　处：《比较教育研究》2001年第3期13-16,12,共5页International and Comparative Education

摘　　要：本文对德国与我国教师职业后教育的培训模式、培训师资和培训方法进行了个案比较分析，从教育理念及师资基础的角度对两国的教师继续教育实践进行了归因分析，以引发对我国教师继续教育的思考。

关 键 词：继续教育 培训模式 中小学教师 中国 德国 培训方法 师资基础 教育理论 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G40－059.3