语文教学如何培养学生自读能力  

作　　者：李凤玫 

机构地区：[1]山西省太原师范学校

出　　处：《中小学教师培训》2001年第4期35-35,共1页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教给学生学法,一般来说应以教给学生"三读法"为宜. 一读."清障明义,感染启迪".方法可用细读法.学生拿起一篇文章,最先碰到的是字词障碍,这时学生便要求教于字典、辞书,动手动脑,这样比教师灌给学生,学生死记下来的印象要深刻得多,更重要的是锻炼了学生自读的能力,摒除了一切依赖教师的思想.这样做的另一个好处是针对性更强了,避免了教师的一刀切、一个模式.学生在读的过程中,需要圈圈点点,实际是在用笔读书.

关 键 词：语文教学 自读能力培养 审美情趣 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]