建立德育学分制  

作　　者：楼军江[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学工部

出　　处：《上海教育》2001年第12期53-53,共1页Shanghai Education

摘　　要：目前,大学生综合素质测评普遍存在“一手软、一手硬”的现象,德育方面的考评相比于智育和体育方面的考评显得比较薄弱、缺乏可操作性和规范性,因此,设计并制定切实可行的大学生德育测评体系,是进一步加强高校学生德育工作的针对性、主动性和实效性的一个突破口。大学生德育学分,并不是传统形式上的只对学生德的状况进行评价,而是借鉴了大学生综合素质测评的途径和方法,融德育内容、德育途径和德育方法于一体、并以学分的形式加以规范的高校学生德育管理体系,着重建立一种有助于整体发挥目标、活动。

关 键 词：高校 德育 学分制 教学管理制度 学分体系 基本学分 奖励学分 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G642.471[文化科学—教育学]