试论随班就读课堂教学的特殊要求  

作　　者：胡春娜 

机构地区：[1]江苏苏州市教委教研室

出　　处：《现代特殊教育》2001年第7期20-21,共2页Modern Special Education

摘　　要：提高随班就读的教育质量关键是提高随班就读课堂教学的质量.要提高随班就读课堂教学的质量,必须规范课堂教学的要求,突出随班就读课堂教学要求的双重性,即指导教师在教学中,既满足健全学生学习的需要,又满足随读生的不同的特殊的需要,使各类学生在各自的基础上都得到充分的发展.

关 键 词：随班就读 教材选择 随读生 教学氛围 个别辅导 辅助教具 课堂教学 特殊要求 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]