改革实验教学培养智能型人才  

作　　者：杨君佑[1] 柯庆[1] 胡弼[1] 

机构地区：[1]南华大学生理学教研室

出　　处：《西北医学教育》2001年第3期174-174,共1页Northwest Medical Education

摘　　要：实验课是教学的重要组成部分,对人才的培养至关重要.传统观点认为,实验课的目的就是单纯验证课堂理论,这是一种错误的观点.这种观点势必束缚学生积极主动的思维和创新精神的发挥,造成“高分低能”现象的产生.因此,必须改革实验教学 ,加强学生智能培养.我们在改革实验教学方面作了一些初步尝试,以求教于医学教育界同道.

关 键 词：实验课 教学改革 智能型人才培养 医学教育 

分 类 号：R－4[医药卫生] G642.423[文化科学—高等教育学]