So that用法浅议  

作　　者：赵云清[1] 

机构地区：[1]沈阳师范学院高职院,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁教育学院学报》2002年第1期103-104,共2页Journal of Liaoning Educational Institute

摘　　要：在教学过程中,学生常把so that既可引导目的状语从句又可引导结果状语从句的用法弄混.故在此作一简要说明.

关 键 词：英语教学 教学过程 “So that” 运用方法 状语从句 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] H319[文化科学—教育学]