浅谈数学教学过程中逻辑、形式与直觉方法的表现  

The Primary Discussion about the Embodiment of Logic, Formalization and Intuition Methods in Mathematics Teaching

作　　者：胡京爽[1] 

机构地区：[1]青岛建筑工程学院,青岛266033

出　　处：《工科数学》2001年第6期63-66,共4页Journal of Mathematics For Technology

摘　　要：本文结合教学实际 ,分析了如何利用数学的逻辑思维、直觉思维。

关 键 词：数学教学 高等数学 工程数学 工科 教学过程 

分 类 号：O13－4[理学—数学]