基于ADDIE模型的《绩效管理》课程教学设计研究  

作　　者：李广宇 蒋红 刘艳[1] 

机构地区：[1]陕西工商职业学院

出　　处：《产业与科技论坛》2018年第20期158-159,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2017年度陕西工商职业学院校级科研课题"基于ADDIE模型的<绩效管理>课程教学设计研究"(编号:17G-12-B14)阶段性成果

摘　　要：教学设计是根据教学对象和教学目标,利用各个教学要素,优化教学内容,系统有序的安排教学活动,并在实践中对教学方案和结果进行评价修改的过程。运用ADDIE模型进行教学设计不仅能将教学内容系统化,而且层次清晰、针对性强;同时还能有效的将教学理论与教学情境相融合,促进学生主动学习并积极参与课程教学的讨论和交流中,有助于提升课程教学质量,有助于提升教学效果和学生的专业素养。

关 键 词：ADDIE模型 绩效管理 教学设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]