多元智能理论与大学生英语学习动机的相关性探讨  

作　　者：耿畅[1] 

机构地区：[1]重庆财经职业学院

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2018年第9期191-191,200,共2页

摘　　要：在英语学习过程中,大学生会表现出不一样的学习动机,有的是喜欢英语,有的是想说一口流利的英语。有的是为了通过等级考试或者进一步深造等等,这些会对英语教学产生巨大的影响。事实证明,多元智能理论与大学生英语学习动机有着密切关系,本文旨在分析多元智能理论与大学生英语学习动机的相关性,意在为大学生更好地学习英语提出一些建议和参考。

关 键 词：多元智能理论 大学生 英语学习动机 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]