耿畅

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发文主题：高职英语高职院校教学模式课堂教学大学英语教学更多>>
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基于工作过程导向的高职《旅游英语》课程改革研究与实践
《大众文摘》2023年第18期22-24,共3页耿畅 
重庆财经职业学院2022年校级教改项目《基于工作过程导向的高职<旅游英语>课程改革研究与实践》(项目编号:J20223013YFC)的阶段研究成果。
随着社会的不断发展,我国对高职教育的重视程度也越来越高。高职教育是以学生之后的工作就业为目标,其中《旅游英语》对学生之后工作中的英语运用能力的培养起到关键性的作用,但是就高职《旅游英语》教学的现状来看,其中仍然存在一些问...
关键词：工作过程 导向 《旅游英语》 改革与创新 策略 
多元智能理论与大学生英语学习动机的相关性探讨
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第9期191-191,200,共2页耿畅 
在英语学习过程中,大学生会表现出不一样的学习动机,有的是喜欢英语,有的是想说一口流利的英语。有的是为了通过等级考试或者进一步深造等等,这些会对英语教学产生巨大的影响。事实证明,多元智能理论与大学生英语学习动机有着密切关系,...
关键词：多元智能理论 大学生 英语学习动机 
茶文化内涵对当前英语教育的启发
《福建茶叶》2018年第7期208-208,共1页耿畅 
重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究项目<高职英语课程改革研究与实践>(项目编号:J17020YFC)的阶段研究成果
中国茶文化历史悠久,有着几千年的变更与传承,与西方的茶文化也有着非常大的差异。本文拟从茶文化的概念和饮茶历史的介绍,以及中西方文化的差异对英语教学的影响,茶文化在英语教学中的应用实践等的分析,从而促进学生们学习英语,从而推...
关键词：茶文化 英语教育 中西方差异 
“输出驱动—输入促成假设”理论在大学英语写作教学中的应用被引量：1
《学周刊》2018年第21期14-15,共2页耿畅 
重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究重点项目<基于驱动理论的高职院校大学英语课堂教学改革研究与实践>(项目编号:J17002YFB)的阶段研究成果
一直以来,大学生的英语表达能力都不容乐观,如何提升大学生的英语写作能力,是困扰很多教师的重要问题。"输出驱动—输入促成假设"理论可以为大学英语教学的改革提供新的思路。结合具体的产出任务,师生可以有针对性地选择"输入",这样在...
关键词：“输出驱动—输入促成假设”理论 大学英语写作教学 应用 
基于iSmart平台的高职英语新型教学模式探究被引量：5
《课程教育研究》2018年第23期112-113,共2页耿畅 
重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究项目《高职英语课程改革研究与实践》(项目编号:J17020YF C)的阶段研究成果
传统模式下,高职英语教学存在诸多问题。网络技术的发展,为改革高职英语教学提供了新的契机。本文分析了当前利用网络技术改革高职英语教学的优势,提出了基于高教社i Smart平台改革高职英语教学的对策。
关键词：网络平台 高职英语 教学模式 
互联网+背景下的高职英语教学改革
《新一代（理论版）》2018年第10期178-178,共1页耿畅 
本文系重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究项目《高职英语课程改革研究与实践》(项目编号:J17020YFC)的阶段研究成果。
随着当今网络技术的迅猛发展,传统的高职英语的教学理念、教学方法与手段都已无法满足高职英语教学信息化和网络化改革的需求。本文先指出当前高职英语教学的薄弱环节,接着分析利用互联网技术促进高职英语教学改革的好处,最后提出如何...
关键词：互联网+ 高职英语 教学改革 
基于岗位需求的高职学生英语应用能力评价方式探究
《西部素质教育》2018年第6期197-197,共1页耿畅 
重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究项目"高职英语课程改革研究与实践"的阶段研究成果(编号:J17020YFC)
为了提高高职毕业生的英语应用能力,为其以后的就业奠定基础。文章首先探讨了高职英语教学评价存在的问题,然后基于岗位需求提出了高职学生英语应用能力的评价方式,即重视过程性考核评价、强化考核评价的岗位适用性、在考核评价中融入...
关键词：高职英语 评价方式 岗位需求 
女性主义翻译理论在《简·爱》两个中译本中的对比研究被引量：4
《疯狂英语（理论版）》2018年第1期172-173,共2页耿畅 
女性主义翻译理论颠覆了传统翻译观的观点和策略,强调作者与译者的平等关系,重构了传统"忠实"标准,强调女性译者的存在性,为翻译研究提供了一个全新的视角。本文在对女性翻译理论进行阐述的基础上,以《简·爱》两个典型译本作为研究对象...
关键词：女性主义 翻译理论 《简·爱》 译本 
高职院校《职场英语》课程改革与建设研究被引量：1
《疯狂英语（理论版）》2018年第1期79-80,共2页耿畅 
重庆财经职业学院2017年教育教学改革研究项目<高职英语课程改革研究与实践>(项目编号:J17020YFC)的阶段研究成果
《职场英语》是一门旨在培养高职生职场英语能力的重要课程。但目前该门课程的教学显然没有跟上高职教育发展的步伐,课程内容没有根据学生的专业和社会职业岗位需求而确定,没有结合职业岗位对高职生英语能力提出的要求采取合适的教学方...
关键词：职场英语 教学目标 教学内容 教学方法 
基于建构主义的高职英语写作教学模式研究
《佳木斯职业学院学报》2018年第2期380-380,382,共2页耿畅 
写作教学在英语教学中的重要性不言而喻,它对学生写作能力的提高、综合素养的培养具有重要意义。但是高职英语写作教学的现状却不佳,教学中存在诸多的问题,这些问题严重影响着学生写作能力以及教学质量的提高,而这也是英语写作教学必须...
关键词：建构主义 高职院校 英语写作 
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