高等职业院校教师专业化发展论析  

作　　者：段峻[1] 黎炜[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《中国职业技术教育》2018年第31期59-62,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：我国高职教育在内涵为核心的持续发展需求下,亟须一支职业素质优良、教学能力一流的专业化师资队伍。本文从高职教师专业化的现实需求与目前困境出发,分析了其内涵与逻辑起点,提出了实现教师专业化发展的有效方法。

关 键 词：高职院校 教师 专业化发展 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]