指向核心素养的两角差的余弦公式教学再设计  

作　　者：高长玉[1] 

机构地区：[1]安徽省淮南市第二中学,232001

出　　处：《数学通报》2018年第12期30-32,62,共4页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：“两角差的余弦公式”(简称差余公式)是经典内容,涉及的数学知识广泛,包含了丰富的数学思想与方法.本课的教学对学生获得“四基”、提升“四能”、培养数学思维和发展数学学科核心素养都很有作用.本文在分析这一内容教学现状的基础上,以发展学生数学学科核心素养为指向,给出笔者的教学设计,敬请同行批评指正.

关 键 词：教学现状 余弦公式 素养 角差 指向 再设计 数学学科 数学知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]