教师怎么教 学生才会问  

作　　者：李江华 

机构地区：[1]苏州市胥江实验中学校,江苏苏州215004

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2018年第12期47-49,共3页

摘　　要：结合具体教学案例,从养成提问习惯、传授提问方法、重视提问实践三个方面展开论述,指出好的引导将教会学生树立问题意识、开拓问题疆界、提升问题质量,实现培养学生思辨能力的终极目标。

关 键 词：学生提问 提问习惯 提问方法 提问实践 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]