善用智慧教室,转变学习方式  

作　　者：叶希希[1] 

机构地区：[1]浙江瑞安市马鞍山实验小学

出　　处：《中小学数字化教学》2019年第1期38-41,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：在智慧教室环境下,学生可以拥有丰富的学习资源,形成形象、直观、友好的学习界面,创造良好的学习环境。基于此,教师既要优化学生学习内容,又要思考信息技术表现形式,从学生年龄特征、语文学习规律、学习内容特点出发,做到适切、适时、适宜、适量,对学生学习方式真正起到颠覆、翻转的作用。

关 键 词：学生学习方式 智慧教室 学生年龄特征 语文学习规律 学习内容 教室环境 学习资源 学习环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G622.4[文化科学—教育技术学]