删繁就简教长文 领异标新求发展——读《科利亚的木匣》教学实录的思考  

作　　者：潘丽燕 

机构地区：[1]福建省松溪县实验小学

出　　处：《新课程导学》2018年第11期26-26,共1页

摘　　要：在语文教学中,不知老师们有没有遇到过和我类似的问题:遇到一些篇幅较长的课文如《开国大典》《夜莺的歌声》《小英雄雨来》等时,常常感到束手无策,似乎什么都想教,比如识字写字、朗读表达、思考感悟等,可由于课时限制又往往顾此失彼,不能恰到好处地安排好各项任务。近日有幸拜读了贾志敏老师的《科利亚的木匣》教学实录,本人茅塞顿开--原来长文可以这样教。下面结合该教学实录,谈谈本人的几点思考。

关 键 词：《科利亚的木匣》 教学实录 删繁就简 《小英雄雨来》 《夜莺的歌声》 《开国大典》 语文教学 贾志敏 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]