农村小学高年级学生数学语言表达能力培养策略探析  

作　　者：祝志烽 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲镇林梓小学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2018年第12期58-58,共1页

摘　　要：意大利诗人但丁说过:“语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。”语言是传递信息、交流情感和碰撞思想的重要载体,语言表达是学生的一种基本素养,语言表达能力的强弱影响着学生的人际交往、生活和学习。农村小学生由于先天素质与后天环境的影响,语言表达能力大多一般,尤其是数学语言表达能力比较薄弱。数学表达能力是学好数学的重要条件,笔者作为一名农村小学高年级数学教师,注重在教学中加强对学生数学语言表达能力的培养,使学生敏于学,精于言,为学生的学习奠定坚实的基础。

关 键 词：数学语言表达能力 高年级学生 农村小学生 培养策略 数学表达能力 小学高年级 能力的培养 传递信息 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]