《老爷爷赶鹅》音乐教学设计  

作　　者：田雨[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区七一小学

出　　处：《儿童音乐》2019年第1期75-80,共6页

摘　　要：指导思想与理论依据本课基于达尔克罗兹的音乐教育理念“音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力,进而获得体验和表现的能力”,以及课标中“要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部的音乐的丰富表现力……”为理论依据,根据学生的能力和认知特点,以“身体运动体验节奏,在多声部歌唱中培养乐感、提升能力”为本课的指导思想。

关 键 词：音乐教育理念 教学设计 音乐感受力 反应能力 爷爷 达尔克罗兹 合唱教学 认知特点 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]