论英语教学中语法知识的渗透与感知  

作　　者：周小莉 

机构地区：[1]山东省淄博高新技术产业开发区第四小学

出　　处：《中学生英语》2019年第4期46-46,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：传统语法教学缺乏新意和创造性,晦涩难懂是大多数学生的第一反应,所以,我们要重视语法教学方式的改变,探索高效的教学模式,让学生在理解语法知识的同时掌握运用技巧。以下是本文对此问题的几点探索与尝试,仅供参考。

关 键 词：语法知识 英语教学 感知 传统语法教学 教学方式 教学模式 学生 

分 类 号：H319[语言文字—英语]