工程教育专业认证下的专业课程标准重构  

作　　者：张冬梅[1] 苏晶[1] 张艳华[1] 

机构地区：[1]山东理工大学计算机科学与技术学院,山东淄博255000

出　　处：《电脑知识与技术》2018年第12期110-110,113,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：山东理工大学教学研究课题(课题编号116178).

摘　　要：课程是人才培养的最基本单元,也是工程教育专业认证中充分支撑毕业要求的单元。因此课程的标准化与规范化是保障人才培养质量的最基本环节。工程教育专业认证对课程提出了学生中心、OBE(Outcomes-Based Education)以及持续改进的要求,重构课程标准成为当务之急。该文首先分析了现行课程标准之不足,接着根据工程教育专业认证核心理念对课程标准提出重构方案。课程标准重构施行后得到了教师与学生的好评。

关 键 词：工程教育专业认证 课程标准 重构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]