继承和创新相辅相成—医学教学方法探讨  

作　　者：仇玉福[1] 

机构地区：[1]第三军医大学附属西南医院、基础部教学督导组，重庆400038

出　　处：《医学教育研究》2000年第2期45-46,44,共3页

摘　　要：基础部教学督导组通过随班听课，收集学生反映，同授课教师讨论等方式，汇集了行之有效的传统方法。如召开师生座谈会，备内容，备教具，备对象，撰写教案和讲稿，重视语言语音，安排板书，贯彻启发式教学思想，开展第二课堂；同时主张推广各种教学手段，如录像，电影，特别是多媒体，作者提出传统方法和现代手段二者不可偏废，相反地应当将它们结合起来，发挥各自的独特作用，才能取得预期的教学效果。

关 键 词：教学方法 课堂 多媒体 医学教育 

分 类 号：R－42[医药卫生]