论个体生命立场下的学校教育  

What Kind of Education Is Wanted by Living Individual

作　　者：李家成[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《教育理论与实践》2002年第5期8-11,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。By the stand of living individual, education has life influence, and expresses itself as 'education life'. Life resources are contained in education. Living individual connects with education on several levels.

关 键 词：生命个体 学校教育 生命性 生命资源 教育价值 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]