积极培养反思型教师  

作　　者：李金巧 

机构地区：[1]徐汇区第一中心小学

出　　处：《上海教育》2002年第14期14-15,共2页Shanghai Education

摘　　要：所谓反思型教师是指在课前计划、课中行为、课后评价的全过程中具有反思型特质的教师。反思型教师应具有较高理论素养和现代教育理论,有较强的科研意识和科研能力,能自觉运用先进的教育思想和方法指导实践,不断探索教育规律,提高教育效果。在当今加大教改力度。

关 键 词：理论素养 现代教育理论 科研能力 教育质量 反思型教师 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]