广西高校“两课”优质课教学得失分析  

Gain and loss of the high-quality teaching of the 'two courses' in Guangxi's colleges and universities

作　　者：唐鹏[1] 

机构地区：[1]广西民族学院,广西南宁530006

出　　处：《广西梧州师范高等专科学校学报》2002年第3期40-43,62,共5页Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi

摘　　要：本文从创新教育的角度 ,从突出马克思主义信仰教育、充分调动学生学习的主动性、发挥学生的主体作用、教师更新教学思想观念等方面 ,分析广西高校马克思主义理论课与思想品德课 (“两课”)优质课教学的得失 。

关 键 词：广西 高校 优质课 教学 教学质量 马克思主义理论课 思想品德课 马克思主义信仰教育 学生主体性 教师 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]