高职护理专业“1.5+1.5”人才培养模式下护理胜任力本位教学模式的设计  

Design of nursing competency based teaching model under “1.5+1.5” talent training mode in higher vocational nursing specialty

作　　者：周玉琴[1] 朱青芝[1] 

机构地区：[1]青海卫生职业技术学院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2014年第6期2286-2287,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2012年青海省高等教育教学改革研究项目;编号:青教高[2012]110号

摘　　要：以青海卫生职业技术学院护理专业教育教学改革为例,从确立以护理胜任力为人才培养目标,形成特色鲜明的"1.5+1.5"护理人才培养模式,根据岗位需求优化课程体系,采用护理胜任力教学模式,并初步构建合理的护理胜任力评价体系几方面阐述了护理胜任力本位教学模式。

关 键 词：1.5+1.5 人才培养模式 高职护理专业 护理胜任力 本位教育 教学模式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]