习语附带习得策略研究  

作　　者：陈莉[1] 

机构地区：[1]南通职业大学外国语学院,江苏南通226007

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2014年第4期93-95,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

摘　　要：针对目前英语学习者习语习得普遍不理想的现状,着重于从词汇附带习得的概念着手,围绕习语学习的基本特点,讨论如何设计习语附带习得的方案以提高学习者习语习得的效果。

关 键 词：附带习得 习语 语言学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]