陈莉

作品数：33被引量：40H指数：4
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供职机构：南通职业大学更多>>
发文主题：英语学习幼儿教育多元智能理论语言学习体态语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《闽西职业技术学院学报》《和田师范专科学校学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《班主任》更多>>
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基于批改网应用的高职商务英语写作教学研究
《学周刊》2024年第28期102-105,共4页陈莉 
2022年南通职业大学人文社科课题“基于批改网的商务英语写作多模态项目教学设计研究”(课题编号:22JG04)的阶段性成果。
高职商务英语写作课程旨在培养学生用英语书面写作的形式从事商务交流活动,准确的商务英文写作沟通有利于促进跨境贸易的顺利进行。本文着力于探讨应用批改网作文批改系统,进行个性化的商务英语写作评价,优化商务英语写作课程教学,从多...
关键词：商务英语写作 批改网评阅 高职商务英语教学 
思政教育视角下高职商务英语专业毕业设计实施路径研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第19期103-105,共3页陈莉 
南通职业大学校教改课题研究系列成果之一。
本文旨在对传统的高职英语专业毕业论文的形式进行改革,采取英语专业毕业设计的项目成品化方式,在高职英语专业毕业设计中融入思政教育指导,探索具体的实施路径,以期培养明悉社会主义核心价值观的高职应用型专业人才。
关键词：高职院校 商务英语专业 思政教育 
隐性细化分层下的多模态英语应用能力提升路径研究
《重庆电子工程职业学院学报》2021年第5期109-112,共4页陈莉 
江苏省社科应用研究精品工程外语类项目“多模态视角下高职英语隐性细化分层教学研究”(项目编号:21SWC-61)的研究成果之一。
针对传统大学英语教学难以满足不断发展变化的社会需求现状,本文提出根据学生“听、说、读、写、译”的能力特点,进行隐性细化分层,采用多模态的教学理论,应用不同的教学设计,因材施教,帮助学生提高英语应用能力。
关键词：隐性细化分层 英语学习 多模态理论 英语应用能力 英语教学 
预制语块理论视角下的英语听力焦虑缓解策略研究
《内江科技》2020年第6期41-42,共2页陈莉 
语块是语言学习的主要单位,在英语学习中,发挥预制语块的作用,有助于缓解听力焦虑现象,帮助学习者提高听力水平。本文探讨了运用预制语块理论,有效缓解英语听力焦虑的策略。在外语学习过程中,学习者要想精通外语,首先需要具备听力技能...
关键词：预制语块理论 听力焦虑 听力技能 英文句子 地道的英语 缓解策略 英语文章 英语学习 
模拟情景下的英语口译项目教学研究被引量：1
《内江科技》2019年第7期157-158,共2页陈莉 
英语口译课程旨在培养能有效地进行英汉双语互译工作的应用型人才。本文根据英语口译教学的现状,提出将模拟情景与项目教学相结合,提高学生的口译技能,培养高素质的口译人才。
关键词：教学研究 口译 英语 模拟 应用型人才 培养 
外国留学生使用汉语近义词的语用失误研究——以南通职业大学非洲留学生为例
《闽西职业技术学院学报》2018年第2期84-87,共4页陈莉 
由于思维方式、文化理念、母语习惯等的差异,学习汉语的外国留学生在使用汉语交流时无法正确理解、运用汉语近义词,由此产生语用失误,导致交流中断或失败。在对外汉语教学中,可以通过借助反义词、区分词性、辨析词语色彩等方式,帮助外...
关键词：外国留学生 汉语学习 近义词 语用失误 
基于微信平台的行业英语词汇移动学习研究被引量：2
《吕梁教育学院学报》2017年第1期76-78,共3页陈莉 
本文通过综合分析智能手机与移动学习的特点,对移动学习模式如何推进行业英语词汇学习进行了积极的探索。本文旨在探讨以智能手机为载体,基于微信平台,创建行业英语词汇的自主学习模式、群组讨论学习模式、单个主题式学习模式,从而提高...
关键词：行业英语 移动学习 学习模式 
从“生态翻译学”的视角再读景区公示语英译文——以南通市旅游景区为例
《黑龙江生态工程职业学院学报》2015年第6期151-152,共2页陈莉 
调查南通景区公示语的英译文现状,指出公示语英译文存在的问题,分析问题产生的原因,并从生态翻译学理论的视角探讨公示语翻译的策略,力求实现景区公示语英译文的准确性、规范性,提高城市的对外形象。
关键词：生态翻译学 景区 公示语 
习语附带习得策略研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2014年第4期93-95,共3页陈莉 
针对目前英语学习者习语习得普遍不理想的现状,着重于从词汇附带习得的概念着手,围绕习语学习的基本特点,讨论如何设计习语附带习得的方案以提高学习者习语习得的效果。
关键词：附带习得 习语 语言学习 
基于语块理论的语言石化现象研究
《鸡西大学学报（综合版）》2013年第8期92-93,99,共3页陈莉 
语块理论是近年来国内外许多语言学家关注的一个重要课题,语块研究对二语习得研究的作用毋庸质疑。基于对语块理论的研究,提出在外语学习过程中,应该加强语块学习,有效地运用语块学习的理论,消除语言石化现象。
关键词：语块理论 语言石化 外语学习 
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