商务英语写作

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任务型教学法在商务英语写作中的应用策略
《漫科学(科技应用)》2025年第1期187-189,共3页周怡乔 
为提升学生商务英语写作水平与实践能力,本文研究了任务型教学法,分析任务型教学法在商务英语写作中应用的理论基础,从其内涵特点与写作教学的契合点及相关理论支撑展开,并以高校商务英语专业课程为例,探讨针对性任务设计、多元化任务...
关键词：任务型教学法 商务英语 写作 应用策略 
基于OBE教学模式的高校商务英语写作课程教学研究
《教育观察》2025年第1期95-97,共3页唐春碧 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“OBE理念下‘PBL+情景模拟’在商务英语混合式教学中的构建与研究”(2022JGB470)。
OBE教学模式在高校商务英语写作课程中具有重要应用价值,能够促使学生扎实掌握商务英语理论知识,全面提升学生的专业写作能力和个人素养。当前高校商务英语写作课程存在学习目标设定模糊、教学任务缺乏真实性、课程内容较为单一的问题...
关键词：OBE教学模式 高校 商务英语写作 课程教学 
跨境电商背景下高校商务英语写作教学改革探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期194-197,共4页刘娜娜 
随着社会经济高速发展,经济全球化趋势更加明显,在此背景下,跨境电商行业正在成为经济发展的重要推动力,社会各界对高素质跨境电商专业人才的需求也在不断增加。商务英语写作教学是跨境电商人才培养工作中的一个重要环节,深入推进商务...
关键词：跨境电商 高等院校 商务英语写作 
基于“岗课赛证融通”的高职商务英语写作教改探索——数字赋能视域下被引量：2
《现代商贸工业》2024年第19期62-64,共3页廖素清 胡英芹 闫娟 何海彪 
2023年度广州市高等教育教学研究和改革重点项目“‘1+X’证书制度下商务英语专业‘课证融通’研究与实践”(2023JGZDXM014);2023年度广东省课程思政示范课程“商务英语口译”(KCSZ04194)。
从“岗课赛证”综合育人存在的问题出发,以商务英语写作课程为例,探索如何利用数字化技术达成“课岗”融通、“课赛”融通、“课证”融通,从课程教学实践出发,通过扫码看视频、用好竞赛平台、关注公众号,利用数字化在线课程补足教学短...
关键词：岗课赛证融通 英语写作 教学改革 
基于批改网应用的高职商务英语写作教学研究
《学周刊》2024年第28期102-105,共4页陈莉 
2022年南通职业大学人文社科课题“基于批改网的商务英语写作多模态项目教学设计研究”(课题编号:22JG04)的阶段性成果。
高职商务英语写作课程旨在培养学生用英语书面写作的形式从事商务交流活动,准确的商务英文写作沟通有利于促进跨境贸易的顺利进行。本文着力于探讨应用批改网作文批改系统,进行个性化的商务英语写作评价,优化商务英语写作课程教学,从多...
关键词：商务英语写作 批改网评阅 高职商务英语教学 
“1+X”证书制度下高职商务英语写作与VETS融通路径研究
《现代商贸工业》2024年第15期66-68,共3页廖素清 闫娟 谈竹琴 邬英英 
2023年度广州市高等教育教学研究和改革重点项目“‘1+X’证书制度下商务英语专业‘课证融通’研究与实践”(2023JGZDXM014)研究成果;2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革项目“高职英语课程教研室”(2022KCJYS023)研究成果。
商务英语写作课程与实用英语交际职业技能等级证书(文中简称VETS)的融通是“1+X”证书制度下对英语应用能力的重视以及职业教育的发展需求。从课程内容与VETS考纲的对接、教学方式与VETS考核方式的对接、师资队伍与证书培训需求的对接...
关键词：“1+X”证书制度 商务英语写作 VETS 融通 
设计思维视角下“商务英语写作”混合式教学模型的构建与实施
《广东水利电力职业技术学院学报》2024年第2期63-66,共4页朱长凤 
2023-2024学年广州工商学院质量工程项目(JXGG20231027)成果;2023年度广东省教改项目“新媒体传播理念下课业作品化教学模式的探索与实践”阶段性成果。
以设计思维为理论依托,根据其共情、定义、构想、原型、测试五步骤,从线上线下两种教学形式及课前、中、后三个环节,对“商务英语写作”混合式教学模型的构建理念、模式及实施过程展开探讨。发现设计思维能助推一流课程建设目标的实现,...
关键词：设计思维 商务英语写作 混合式教学 布鲁姆认知教学目标 一流课程 
基于BOPPPS教学模型的大学英语混合式教学模式研究——以《商务英语写作》课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0149-0152,共4页陈梅 严容 伍婷婷 王莉 唐勇 
南充市南充职业技术学院2022年度教改项目“《商务英语写作》课程混合教学模式研究与实践”编号(nzjgy2226);南充市社会科学研究“十四五”规划2024年度项目(编号NC24B086)。
随着信息技术的快速发展,线上线下混合教学模式逐渐成为高等教育领域的新趋势。商务英语写作作为商务英语专业的核心课程,其实践性和应用性要求越来越高,而传统的线下教学模式存在着诸多局限性。随着互联网技术和现代电子通信技术的飞...
关键词：商务英语写作 BOPPPS 混合式教学模式 
基于职业发展视角的民办高校学生商务英语写作方法研究
《现代英语》2024年第5期99-101,共3页李月 
商务英语是建立在国际贸易上的一种商业交流方式,在国际商业活动中发挥着越来越重要的作用。商务英语写作是民办高校商务英语专业的核心课程之一,课程内容涵盖广泛。课程强调学生必须具备稳固的英语语言功底,同时,深入掌握国际商务领域...
关键词：职业发展视角 民办高校 商务英语写作能力 
商务英语学习者学习行为与学习绩效关系探析——基于商务英语写作线上教学的研究
《中国ESP研究》2024年第1期104-118,167,168,共17页李媛 揭薇 
2022年度上海对外经贸大学国际商务外语学院研究生科研创新培育项目“线上教学学习动机与学习者商务英语写作水平相关性研究”(项目编号:2022-030300-15)的阶段性研究成果。
《商务英语写作》是高校商务英语教学的一门重要课程,本研究调查了线上教学背景下149名非英语专业大一学生的满意度、学习动机和学习策略,以及这些因素对商务英语写作水平的预测及影响。研究发现,线上教学环境下商务英语写作课程受到学...
关键词：商务英语写作 线上教学 学习满意度 学习动机 学习策略 
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