深度描绘概念主题 理性觉知历史经纬——2O14年江苏高考历史卷第23题的启示  

作　　者：马宁[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市中学,215500

出　　处：《中学历史教学参考》2014年第7期41-44,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：高考历史卷承载着考查考生基于事实基础上的认识发展、能力迁移、思维提升的功用，基于此，命题者往往采取以点牵线，聚焦一个主题，抓住一系列关键概念，层层推进以求深度描绘的方法，以此观察考生的思维广度、深度和灵活性、迁移力。就这一点来说，2014年高考江苏历史卷第23题堪称经典。

关 键 词：历史卷 高考 概念 描绘 江苏 性觉 能力迁移 认识发展 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]