寓教于“难”  

作　　者：邹德胜[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属尹山湖中学

出　　处：《思想政治课教学》2014年第7期91-92,共2页

摘　　要：德育作为“五育”之首，其重要性不言而喻，但实践中德育的实效性往往差强人意，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”在很多地方还是一种教育常态，德育实效性课题尚需破解。目前状况下，我们不能仅仅停留于指责传统德育的不是，而应该正视当前社会背景下的德育现状，寓教于“难”，树立“大德育”思想，融道德之“盐”于社会、学校等诸种要素之“汤”，为我们真正走出中学德育之困提供新的视角。

关 键 词：“难” 德育实效性 社会背景 “大德育” 传统德育 德育现状 中学德育 教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]