道德领导力需要组织建设为基础  

作　　者：郑虹[1] 

机构地区：[1]上海市海南中学

出　　处：《上海教育》2014年第19期83-83,共1页Shanghai Education

摘　　要：构建学校德育课程体系必须利用学校的各种教育资源。海南中学同时具备党团队三级组织的资源，我们通过开展党团队三级互动实践，提升道德领导力，盘活学校德育资源，取得明显成效。

关 键 词：领导力 组织 道德 德育课程体系 教育资源 德育资源 学校 中学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]