论陶行知教学做合一的生命美学思想  

作　　者：黄丽香[1] 张波[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第6期67-69,共3页

基　　金：南京晓庄学院教育科学重点项目(2234089);江苏省大学生创新重点课题“生命视域下的‘教学做合一’思想研究”(201311460001Z)的阶段性成果

摘　　要：陶行知的教学做合一思想,源于对脱离生活实际的传统教育的反思与批判,吸收了东西方哲学思想以及杜威实用主义教育思想的合理内核,融理论与实践、思想与方法于一体,其间包含一定的生命美学思想,强调通过生命活动过程的知识传授、感性直观和实践活动的和谐统一,达到美感与诗意的生成,确证生命的意义与价值。

关 键 词：教学做合一 生命美学思想 逻辑起点 实践品格 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]