张波

作品数：50被引量：261H指数：8
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供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
发文主题：高等教育管理学管理学学科教学能力教学管理制度更多>>
发文领域：文化科学建筑科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《华中建筑》《中国高教研究》《学习月刊》《大学物理实验》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划国家一般课题国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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论陶行知教学做合一的生命美学思想
《中学政治教学参考（下旬）》2014年第6期67-69,共3页黄丽香 张波 
南京晓庄学院教育科学重点项目(2234089);江苏省大学生创新重点课题“生命视域下的‘教学做合一’思想研究”(201311460001Z)的阶段性成果
陶行知的教学做合一思想,源于对脱离生活实际的传统教育的反思与批判,吸收了东西方哲学思想以及杜威实用主义教育思想的合理内核,融理论与实践、思想与方法于一体,其间包含一定的生命美学思想,强调通过生命活动过程的知识传授、感性直...
关键词：教学做合一 生命美学思想 逻辑起点 实践品格 
后后现代主义教育——陶行知教育思想的时代性解读(四)被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2013年第12期76-78,共3页刘晓波 张波 
教育部重点课题“陶行知‘生活教育’思想的生命美学研究”(SJS13094366);江苏省十二五教育规划课题“陶行知教育思想纵横比较研究”(D/2013/01/044);南京晓庄学院教育重点项目(2234089);南京晓庄学院校级课题“陶行知教育思想与后现代主义”(2012NXY19)的阶段性成果
在中国的教育史上,相对处于正统地位的儒家思想而言,墨家乃非主流思想,因而长期被边缘化,甚至遭受到来自儒道的双重打击。陶行知十分推崇墨家,其教育思想中有诸多墨家思想的印迹,两者有着很深的渊源。本文就教育目的、内容、原则和方法...
关键词：陶行知教育思想 后现代主义教育 时代性 墨家思想 解读 理论与实践 儒家思想 主流思想 
知识化与市场化:校长专业化的核心和基点
《教育导刊（上半月）》2011年第2期18-21,共4页张波 
学校是既具有独立法人地位和办学自主权,又具有特殊社会公益性的学术组织,它既不是政府组织的附属机构,也不能完全按照市场运行模式来经营。校长专业化和职业化有赖于教师专业发展和充分体现学校发展理念及共同愿景的学校组织专业发展...
关键词：专业化 职业化 知识化 去市场化 
库恩的范式理论与我国教育管理学研究范式的转型被引量：3
《当代教育科学》2010年第3期35-37,共3页张波 
江苏省高等教育教学改革研究课题<我国高师本科小学教育专业课程建设的十年回顾与深化研究>(课题编号2007113)的阶段性研究成果
库恩的范式理论一改逻辑实证主义过分依赖和尊崇定量研究技术,并假定只有一种证明知识标准的科学研究的价值取向,以多元文化主义的认识论为基础,转而倾向于多元现实环境下的、既认可定量研究也倡导定性研究(质的研究)的多元对话和多种...
关键词：研究范式 范式转型 观念体系 行为方式 
近三十年来我国教育学研究价值取向的转换与发展被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第8期5-8,共4页张波 
学科分化与综合的发展趋势,使教育学研究在确保自身独立性和鲜明学科特征的同时,呈现出注重吸收和接纳其他学科的研究成果和研究方法、开放的、向多元方向发展的态势,从而表现出日益关注教育问题、教育效用、教育政策、教育美学和新的...
关键词：教育学 教育学研究 价值取向 
重构与再建:大学本科教学管理制度论略被引量：2
《国家教育行政学院学报》2009年第9期61-64,共4页张波 
全国教育科学"十一五"规划2008年度国家一般课题"高等学校实施战略规划的效能研究"(编号:BIA080028)的阶段性成果
以社会转型为动因的外部制度环境的改变对大学本科教学管理制度带来的强制性变迁,高等教育大众化视域下大学性质与功能的转变,国家教学评估对大学本科教学管理制度评估指标体系设计的结构性要素的缺失,大学行政权力集约化运行模式下教...
关键词：本科教学 管理制度 重构与再建 
问题与抉择:高等教育管理学发展中的反思被引量：5
《中国高教研究》2009年第7期22-25,共4页张波 
全国教育科学"十一五"规划2008年度国家一般课题"高等学校实施战略规划的效能研究"(课题编号BIA080028)的阶段性成果
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,教育的复杂性、高等教育管理学与高等教育管理概念范畴的混...
关键词：管理学 高等教育管理学 高等教育管理 
大学本科教学管理制度研究十年回顾被引量：9
《高等工程教育研究》2009年第3期127-131,共5页张波 
全国教育科学“十一五”规划2008年度国家一般课题《高等学校实施战略规划的效能研究》(课题编号:BIA080028)的阶段性成果
以社会变迁尤其是自1999年以来的高校大规模扩招为背景,研究者从文化、价值和制度分析等不同视角以及运用文献研究、案例研究和调查访谈等研究方法,对大学本科教学管理制度在促进教学、改善管理、提高质量等方面发挥的作用给予了客观的...
关键词：本科 教学管理 教学管理制度 
高等教育管理学:学科构建与价值评判
《教育与现代化》2009年第2期35-40,共6页张波 
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题<西部高校跨越式发展的组织文化研究>(课题编号DIA070116)的阶段性成果
高等教育管理学最具核心价值之处就在于将其特定领域中的各种现象、关系和问题进行抽象,从而让人认识其规律性。与此同时,对理论的盲崇与膜拜、管理的目的理性以及管理实践的贫瘠和非理性等,又反过来制约和影响着高等教育管理学自身理...
关键词：管理学 高等教育 理论构建 
仿真实验在大学物理实验教学改革中的应用被引量：6
《南京晓庄学院学报》2009年第3期104-108,共5页张敏 何龙庆 张波 
南京晓庄学院青年专项(4071033)
物理仿真实验把实验设备,教学内容(包括理论教学),教师指导和学习者的思考、操作有机融合为一体,形成一部可操作的活的教科书,为物理实验改革提供了有力工具,同时克服了实验教学长期受到课堂、课时限制的困扰,使实验教学内容在时间和空...
关键词：物理仿真实验 大学物理实验教学改革 问卷调查 访谈 
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