在图画故事书阅读中提升幼儿语言发展的策略  

作　　者：张瑶[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院,250000

出　　处：《学周刊（中旬）》2014年第10期239-239,共1页Learning weekly

摘　　要：图画故事书阅读是幼儿获得正确字词发音和运用语言的重要手段,尤其是母子间的互动用语更是促进幼儿获得语言发展的重要途径。那么,如何使这一亲子活动真正成为幼儿语言发展的自然途径呢本文从幼儿的主体地位、改善提问方式、重视评价、重视语用、提升幼儿生活情感连接这几个维度提出相应策略,以供参考。

关 键 词：图画书阅读 母子互动 语言发展 策略 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]