用活生活素材 教活实验课程  

作　　者：张笑男[1] 

机构地区：[1]江苏省黄埭中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第17期31-31,87,共2页

摘　　要：依据高中生物新课程标准的要求，践行陶行知先生的“教学做合一”教育理论，笔者从优化实验、模拟实验、深化实验三个方面，以生动、科学的实例，浅谈如何用好、用活生活素材，从而教活、教好高中的生物实验教学。

关 键 词：实验教学 高中生物 实验优化 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]