优质地理课堂中的师生互动研究与分析  

作　　者：白雪[1] 宋健[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学国土资源与旅游学院,241000 [2]华中师范大学城市与环境科学学院,430079

出　　处：《学周刊（上旬）》2014年第10期64-65,共2页Learning Weekly

摘　　要：在新课程改革背景下,师生互动已成为地理课堂教学中的一种应然状态。本文主要采取观察分析课堂实录的方法对2013年地理教学专业委员会年会中获得特等奖的部分高中地理优质课进行定量与定性分析,对地理课堂中师生互动行为进行分类、编码,并对目前课堂师生互动行为的效果进行分析,以找出师生互动行为规律,为地理教育工作者提供一定理论参考。

关 键 词：高中地理 优质课 师生互动 观察记录 量化分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]