生活,让数学更精彩!  

作　　者：张俊[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市德积小学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2014年第7期45-45,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书是死的书本。陶行知先生的“生活教育”思想明确阐明只有让学生联系生活去感受数学、学习数学、应用数学，用数学的眼光去看待生活，才能让学生真正体会到数学就在身边，体会到数学的魅力无边。一、引进生活元素激活学习兴趣 兴趣是一切学习的开始、我们应该正视的是：数学学习的过程中有一部分学生对数学学习缺乏兴趣，他们的学习无可奈何的在“应该完成的学习任务”思想指导下被动的周而复始，没有激情，没有惊喜，没有乐趣的学习，学习兴趣处于一种休眠状态。如果教师能善于找到数学学习和生活实际的切合点，在课堂教学中引进生活的元素，那将使学生对数学学习产生亲切感，从而激活学生学习兴趣。

关 键 词：学习数学 联系生活 “生活教育” 数学学习 学习兴趣 应用数学 思想指导 学习任务 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]