抓住景观之“奇”——人教版四上第一单元整体构想  

作　　者：仲维健 王锋[2] 

机构地区：[1]陕西省西安市莲湖区教师进修学校 [2]陕西省教育科学研究所

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2014年第7期77-79,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：【教材解读——立足不同视角】 本组教材的单元主题是“自然奇观”。两篇精读课文和两篇略读课文文质兼美，堪称经典的写景范文。“口语交际·习作”的话题与单元主题一致，整组教材读、说、写一脉相承，有利于实现教学内容的整合和语文综合能力的迁移。备课时，可以从不同视角解读教材。

关 键 词：整体构想 人教版 “奇” 教材解读 景观 语文综合能力 自然奇观 略读课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]