职业人文教育:逻辑解构与理论重构  

作　　者：聂永成 

机构地区：[1]海南政法学院教务处,海南海口571100 [2]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《继续教育研究》2014年第7期41-43,共3页Continuing Education Research

摘　　要：职业人文教育为职业教育题中应有之义,必须重塑并彰显职业人文教育的本然要义。职业人文教育是以人文精神为旨归、以培养"成人"为价值追求的职业教育,它是一种存在教育、素质教育与生态教育。实践职业人文教育,必须从职业教育的顶层设计、课程设计和教学设计上入手,进行理论范式的转型与渗透。

关 键 词：职业教育 人文教育 职业人文教育 全人教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]