对S-T分析法的改进及全国高中化学优质课分析  

作　　者：刘立新[1] 杜卫民[1] 王萍[2] 靖梅 

机构地区：[1]安阳师范学院化学化工学院,河南安阳455000 [2]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610068 [3]安阳市教研室,河南安阳455000

出　　处：《化学教学》2014年第7期19-22,共4页Education In Chemistry

基　　金：河南省高等学校教师教育精品资源共享课程建设项目;河南省教育厅2013年度教师教育课程改革研究项目2013-JSJYYB-055

摘　　要：对S-T分析法做进一步研究和改进,提出新的教学模式判断标准.并运用改进的S-T分析法分析全国高中化学特等奖优质课录像.分析表明全国高中化学特等奖优质课都属于平衡型教学模式,同时又分属三种不同的教学类型.

关 键 词：S-T分析法 高中化学 优质课 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]