非英语专业大学生元认知策略应用与口语学习调查及研究  

作　　者：张毅[1] 仲晓娟[1] 崔中原[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《吉林省教育学院学报》2014年第8期85-88,共4页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目课题"大学英语口语教学中元认知策略的应用研究"(JG2012010137)

摘　　要：通过调查哈尔滨工程大学229名非英语专业大学一年级新生口语学习元认知策略的应用,对收集的数据和访谈进行分析,从而了解到学生不经常使用这些策略,学生在自我情感管理、计划、监控和评估中均存在不同程度的欠缺,由此提出如何运用元认知策略指导大学英语口语教与学。

关 键 词：元认知策略 非英语专业大学生 口语学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]