有效调控课堂提问技能的策略研究  

作　　者：张新华 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市卢龙县电大进校

出　　处：《作文成功之路（中考冲刺）》2014年第8期28-28,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：前段时间由于新任教师考核工作，听了不少课，回来之后我有一个强烈的感受，这些新上岗的年轻教师存在一个普遍现象：上课教师讲得唾沫横飞，可学生们却只是跟着回答“是”“对”，我当时就很客气的评价，“绝对让我看见了教师的才华，但我更希望看到学生的才华！”这些新任教师上课的主导性太强，课堂教学缺乏适当的引导，反思其中的问题，一个很大的原因就是缺乏调控课堂提问的技巧。

关 键 词：课堂教学 提问技能 有效调控 教师考核工作 年轻教师 新任教师 课堂提问 “对” 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]