搭桥架梯,启人心智,点亮课堂——试探初中思品课堂教学中的过渡艺术  

作　　者：蒋莉苹[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《文理导航》2014年第19期67-68,共2页

摘　　要：过渡是课堂教学的一个重要组成部分，有效课堂离不开有效过渡。本文结合初中思品学科具体实例，试从重过渡艺术，逐初中思品课堂之“无痕美”；推过渡艺术，显初中思品课堂之“多元美”；示过渡艺术，树初中思品课堂之“典型美”三个角度探究初中思品课堂中的过渡艺术，力求发人深思，以后能注重课堂过渡的设计与技巧，打造出智慧、高效的思品课堂。

关 键 词：思品课堂 过渡艺术 无痕 多元 典型 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]