语文教学中的讨论式教学活动浅析  

作　　者：贾先莉 

机构地区：[1]四川广安邻水县观音桥镇中心小学

出　　处：《心事》2014年第12期37-37,共1页XINSHI

摘　　要：课堂教学中的讨论式教学是指在教师的引导和参与下，学生围绕某一议题，各抒已见，互相启发，通过信息的多向交流来获取或巩固知识的一种教学方法。传统的课堂教学，教师“闻道在先”，“术业有专攻”，充当着知识的传授者、权威者、垄断者，学生则因为知识的不完备而处于被动的接受者的位置。新课程理念不再以知识的传授为本，而注重学生创新意识和实践能力的培养，重视师生的平等参与和探究。讨论式教学因其能使学生的主体性得到很好的体现，有师生平等交流、学生共同参与、学生自主学习等特点，引起了广大教育工作者的重视。实际运用过程中，有的取得了很好的教学效果，有的则因为运用不当，使之成为教学中的“花架子”，甚至适得其反。笔者在几年的语文教学中深有感触，现对此谈谈肤浅的看法。

关 键 词：讨论式教学 教学活动 语文教学 学生创新意识 师生平等交流 学生的主体性 学生自主学习 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]